Petite enfance (0-6 ans) : Éducation précoce de l’enfant et accompagnement familial.

Permettre dès son plus jeune âge à l’enfant et sa famille d’être en communication via la langue des signes ( ateliers parents , structures petites enfance bilingues…)

Permettre aux parents de participer à des groupes échanges, à des rencontres avec d’autres parents, des professionnels de la surdité afin d’informer ces derniers des implications linguistiques, éducatives et pédagogiques de leur choix d’éducation.

Sensibilisation et partenariats des structures de maternité et petite enfance.

Scolarisation bilingue : d’enfants sourds de la maternelle au collège en inclusion collective en classes ordinaires, conformément au choix des familles dans le respect de la loi de février 2005 et des différentes circulaires parues à ce jour (Circulaire PEJS) : pôles d’établissements scolaires.

Aménagements et remédiations pédagogiques complémentaires adaptés.

Accompagnement éducatif, linguistique et paramédical : Des enfants et/ou des familles selon les besoins exprimés ; avec des professionnels en interne et/ou avec l’appui de réseaux locaux et nationaux.

Agrément SESSAD pour 24 places financé par l’ARS, en partenariat étroit avec la Mairie et l’Académie de Poitiers.