Les objectifs sont les mêmes que pour tous les enfants. Il s’agit, dans une situation aisée de communication, de favoriser les apprentissages et d’ouvrir les enfants sur le monde. Chaque enfant sourd est accueilli dans la classe correspondant à son niveau, avec les enfants entendants. Il suit les mêmes enseignements que tout le monde, plus un enseignement spécifique de langue des signes.

En maternelle et primaire, des enseignants sourds participent à l’animation de la classe avec les enseignants de l’éducation nationale.

La langue première des jeunes sourds est la langue des signes.

Le Français écrit est présenté très tôt car il sera l’outil privilégié d’accès à la culture.

La présence (non systématique) d’interprètes facile la communication entre tous.

Après le collège, les jeunes sourds choisissent une orientation en fonction de leurs souhaits et de leurs capacités (selon les procédures de l’éducation nationale). Le SEB met en oeuvre tous les moyens possibles pour soutenir leur choix.