C’était sur France-Inter, dimanche dernier.

Pour écouter: http://www.radiofrance.fr/franceinter/em/aufildelhistoire/

C’est une journée de niveau universitaire sur le thème du “Traitement Automatique des Langues des Signes”. Elle se tiendra en Avignon le 13 juin.
Toutes les infos sur http://www.irit.fr/tals08/

OSS2007: les droits de l’homme sourd…

Voilà un mouvement qui, avec ses mots à lui, ne dit pas autre chose que ce que 2lpe répète depuis bientôt 30 ans. Et dans les années 80, nous étions aussi traités d’ “extrêmistes” par beaucoup d’entendants… et de sourds!

Les choses ont avancé un peu depuis, mais pas assez, bien sûr. Et si la langue des signes est bien connue et reconnue, elle est de moins en moins accessible aux enfants sourds… Quant à la médicalisation précoce de la surdité, elle ne laisse ni la place ni le temps pour que les parents rencontrent les sourds et construisent ensemble, à partir des désirs des uns et l’expérience des autres, un projet pour un futur adulte responsable et autonome.

OSS 2007 porte donc une forme de radicalité identitaire qui n’est pas surprenante face à la sournoise indifférence qui prévaut toujours en France.

On aurait aimé cependant que l’un ou l’autre des gréviste de la faim ait milité avec nous, avec ceux qui sont engagés concrètement sur le terrain pour construire des alternatives au tout médico-social: à Poitiers pour consolider notre fragile expérience bilingue saluée par la HALDE, à Toulouse avec IRIS, à Lyon auprès des parents de l’APES-Rhône-Alpes (voir la première offre d’emploi d’un enseignant sourd en LS, diffusée par l’Education Nationale), à Massy auprès de l’association Les Yeux pour Entendre, à Brest où des parents attendent une réponse à leur choix d’éducation bilingue, etc…
Jamais la communauté sourde ne s’est vraiment inquiétée des conditions de scolarisation des jeunes sourds sinon pour préserver la langue ou les emplois faits aux sourds. Espérons que ce mouvement braquera les projecteurs sur ces milliers d’enfants sourds et de parents en difficulté…
Philippe Texier

Toute l’actualité sur la grève: http://o-s-s-2007.blogspot.com/
A voir et lire, donc. Pour réfléchir… http://www.oss2007.net/
ainsi que le dossier de presse du mouvement: oss-2007-dossier-presse

Et, puisque l’objectif était sans doute de provoquer un débat, des réactions apparaissent… (sur le forum Deaf-France).
Lire celle de J.Boroy, président de l’UNISDA: oss-unisda
celle du Mouvement Des Sourds: oss-mdsf
et de la Fédération Nationale des Sourds de France: communique-fnsf-oss2007

Les parents de APES 91 lancent un appel. Ils veulent des classes en LSF mais leur demande, malgré la loi, reste  sans réponse. A lire absolument !
Lire le texte: apes-91

L’ouverture d’une 2° classe bilingue est en projet à Lyon et l’éducation nationale recherche un enseignant.
Voilà une petite annonce que l’on n’avait jamais vue. Les choses avanceraient-elles?

Appel à candidature
Pour un poste d’enseignant vacataire du premier degré en CLIS bilingue LSF/français écrit
Ecole CONDORCET - Lyon 3ème

La personne recherchée, en situation de handicap auditif, sera recrutée comme professeur contractuel de l’Education Nationale

Niveau d’étude et compétences requises

Diplôme de niveau Licence
Très bon niveau de LSF
Très bon niveau de français écrit
Expérience souhaitée de l’enseignement en école élémentaire
Intérêt pour la pédagogie
Capacité à communiquer oralement en situation duelle
Capacité à s’intégrer dans une équipe éducative
Connaissances théoriques sur l’articulation LSF/français écrit

Mission

Enseignement en charge d’une classe de cycle 2 ou cycle 3 d’élèves sourds ou malentendants communiquant en LSF. Il s’agira donc :
d’enseigner les programmes de l’école élémentaire en LSF ;
d’enseigner la LSF à partir de situations de la vie de la classe et de situations formelles.

Conditions d’exercice

Elles seront identiques à celles d’un PE en école élémentaire ;
Un travail en équipe avec le Professeur des Ecoles spécialisé, en charge de l’autre CLIS bilingue de l’école et l’AVS en charge de l’aide à l’enseignement de la LSF est incontournable ;
Un suivi pédagogique régulier sera apporté par le conseiller pédagogique pour l’organisation des enseignements et de la classe ;
Des heures d’interprétariat seront financées par l’Inspection académique pour les situations de communication collectives ou complexes (dont le temps d’accompagnement pédagogique).

Conditions de recrutement

Les personnes intéressées feront parvenir un CV (auquel sera joint une copie du diplôme requis) et une lettre de motivation à Madame RITTER, Inspectrice de l’Education Nationale ASH 2 LYON par courriel (francoise.ritter@ac-lyon.fr)

Urgent!

L’enseignement se fera en binôme avec un professeur des écoles.

Ceci s’inscrit dans le cadre d’un projet d’ouverture de classes bilingues, en maternelle et primaire, à MASSY, dans le 91, où les enfants sourds seront en “immersion bilingue”.Postes à pourvoir à compter du 1er  Septembre 2008.
Diplôme souhaité: Licence Professionnelle de l’Enseignement de la Langue des Signes en Milieu Scolaire (Université Paris VIII)
Veuillez adresser vos CV et lettre de motivation par mail à : contact@yeuxpe.fr